着可知的三维存在的，各部分完成事物，包括人完成的平面图形这件事情也是三维的存在，人完成的事物都是三维的，但可以认识低于三维的东西或创造二维，一维的事物，好比画线和二维动漫!

    人处于三维的事物，星球有多方面学科层面构成，多个学科，多层面之间联系形成各种一个具体事物，因为每个事物各部分是不同层面专业不同人的专业视角来完成事物，有多个事物，可以从不同学科专业来认识一个事物到多个事物，这样就形成各学科的联系交错！好比吃饭，可以有画面和能量转化和消化和吃嚼的力度等等多角度来看待，到看待多种事物，形成多方面是区分开和各层面之间有各种事物专业的问题或目标密切的联系配合完成事物，形成星球联系的一体，学科多个层面专业角度来看待立体星球各种具体事物的了解！由点线面体来认识星球一体的事物，每个具体事物在星球的存在和发展的意义和目的，好比食物自然界食物链，各自然界资源生态可持续维持各种物种生存发展，到来解决人类衣食住行问题，来推动参与人类建设，和人配合吃饭事情，做事事物，各部分完成整体事物，然而利用自然没回馈自然的保护使之资源可持续就是人的不对，因为联系的星球各方面，断层就使之无法可持续循环运作
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