间的联系。

    再次，科学研究本身就是一种系统的研究活动。教育科研按一系列规定好的步骤进行的一种有系统的科学探索，是规范化的行为方式，而不是随意、盲目、偶然性的活动。好比从频繁生活接触的事情，有打篮球各种战术是有的，和球员磨练配合战术按个人实际来契合战术形成战术的特性，完成的质量，水平程度，是否对不同人有效还是有弱点，各种运动的事物，好比游泳好，比高尔夫球等等体育方面的运动类，和那些淹没在历史的人为作品产品事物！好比达芬奇等等那些无法被人掌握的也需要科学研究，各种事物如何联系形成结果现象的事物的内在系统各分部之间的搭配的结构和内容，这是自然中的人类所创造的事物，还有自然创造的非人工的各种植物动物的科学研究构成和生活

    创造性是科学研究最本质的特征，表现如下：

    首先，科学研究本身就是一种创造性的活动。科研的任务是探索自然界、人类社会和思维的未知领域，发现新规律，创造新成果，从而扩大我们对某一课题的认识。

    其次，科学研究需创造出新的、更加科学的方法。科研是用科学的方法去发现新的规律、发明新的具有社会价值的成果。进行科研，方法上的革新、突破很
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