张教授决定了，从这节课起，加多授课内容，加快讲课节奏。

    除了想证明自己的讲课节奏是不是太慢了之外，张教授更想看的是齐思楠的这颗脑袋是不是真的那么好用？好用到什么程度？

    时间过得很快，三个小时的时间也是一晃而过而已，除了两人上厕所撒尿之外，根本不存在什么上下课问题。

    有人说，老师以4G的速度讲课，学霸以ifi的速度听着，学神以3G的速度记着，学渣以2G的速度干瞅着，有的学沫，甚至还连接不上网络。

    而齐思楠这种恰好是属于学霸类型的，试想，一个平时并不是怎么勤奋读书，但居然能轻轻松松地考上中南大学这种985、211高校的家伙来说，不是学霸是什么？

    “心理暗示分为很多种……”

    张教授的讲课节奏虽然加快了，但仍是那么通俗易懂、简洁明了，基本上是以使用为主的讲课，还举了许多例子，所以齐思楠听起来也不是特别难。

    三个小时的时间很快就过去了，又到了下课时间了，张教授留下了齐思楠聊了几句。

    “小齐同志，上课，还算听得懂吧？”张教授问了一句。

    齐思楠点了点头，一脸认真地说道：“听得
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