如果题目换一个，三叶的作文得分会更高，可惜的是有些文不对题了。

    接下来是数学，三叶碰到了两道超难的拔高题，最后三叶也只解出了其中的一道，另外一道，三叶底下的空白都写满了还是没找到解决的办法，这一场比赛，三叶只得了第十名的名次。

    接下来是英语，英语也是作文，不过不光要现场写作，还要现场朗诵，就是所有的学生都给了一副图，总共有十幅图，看图说话，现场随机抽取一副给学生看，这个要朗诵的学生有三分钟的思考的时间，两分钟把她看到的图用英语说起来，其中要组织语言，要把故事讲的生动，还不能让语句有语病，可以说是从多方面考察学生的英语能力，只有真正口语好，又扎实的掌握了各种语法加单词的人才能得高分。

    在这一方面上，三叶不胜在口语好，而是胜在掌握的单词量加语法上，三叶得到的是一副小狗嬉戏的图，三叶就开始用英语讲故事了，这是一个大晴天，小狗汤姆看着天气好，就出来遛弯，不想碰到了一颗不知道谁丢掉的球，他没见过这东西，于是各种的折腾球，最后才懂得球要用鼻子顶，或者用爪子才能让它移动，咬是不行的。

    三叶生动的描绘了这只狗如何的跟这颗它没见过的球做实验，让在场
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