就在李丛嘉巡视刻“泥活字”的太学学生时，一个年轻人从里面走出来，轻声道：“六殿下，你教我们的‘唐体字’（注：就是现在满街广告牌上的宋体字）我制了几十个，您看看合格不？”

    看着一个橡皮大小的“唐体字”的“永”，李丛嘉赞许地点了一下头。

    “常冒，你有没有办法让它更小？比如手指盖大小？毕竟我们是印书，都这么大个，一页也印不了几个字不是？”

    常冒笑笑：“其实刻字这活，本身就不是太学学生能干的！我提一个建议，由我们撰写这种唐体字，然后找一些木工，将纸张贴在泥块上刻出！然后由我们挑出成品，按照您所教的拼音顺序排好！”

    李丛嘉微微点头：这些太学生很聪明，又肯学，不过就是动手能力太差。这一天一夜时间，竟然刻坏了八百多块泥方，让负责制泥方的泥水匠们大为不满。

    术业有专攻！李丛嘉觉得，自己应该考虑安排一个人来统筹活字印刷这项工作了。

    面前这个常冒就不错！他是南州（现在的漳州）人，陪泉州刺史留从效的小儿子在太学读书，实际上这是大将在外，为防止藩镇割据而采取的手段。

    常冒愿意留在兴唐学院，主要目的并不是为
 <本章未完请点击"下一页"继续观看!>