可怜的30%的大前提下，隆裕中学的教育教学模式是成功的，因为最终只有拔尖的那一小撮学生能考入大学，大部分学生纯粹是陪考的。

    教育想要公平，首先升学公平，升学不公平，谈何教育公平呢？

    李衡全总结完这次考试，继期中考试之后，再次点名表扬了苏庆知。

    随后，在各任课老师的见证下，当场将“三好学生”的奖状发给了班级前十名，以资鼓励。

    “三好”是指思想品德好、学习好、身体好，但在应试教育体制下，学习好才是真的好，才能被授予“三好学生”的荣誉称号。

    最后，苏庆知走上讲台，做为优秀学生代表，讲述自己的学习心得以及成功的学习经验。

    站在讲台上，他目光平静的扫过下面的老师和同学，发表即兴演讲：

    各位老师同学们，大家好。

    很荣幸站在这里跟大家分享成功的经验，不过很可惜，我并没什么经验，即便有，那也只是属于我个人的成功经验，未必适用于每个人。

    在这个世界上，从来没有任何一条法则放之四海而皆准，经验也不例外。

    今天站在这里，我不讲成功经验，不讲制胜秘诀，我只想和大家分享一个
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