业精于勤）、莲子（莲子心苦，寓意苦心教育）、红豆（寓意红运高照）、红枣（寓意早早高中）、桂圆（寓意功德圆满）干瘦肉条（以表达弟子心意）。其中“束脩”二字，有人解释为十条干肉。据《礼记?少仪》记载：“其以乘壶酒、束脩、一犬赐人。”郑玄注：“束脩，十脡脯也。”老师在收下束脩后，并回赠《论语》、葱、芹菜等礼物：同时带领学子齐颂《大学首章》，象征担下“传道、授业、解惑”的重大责任。

    入学之后则强调敬师，在行为规范上要求:遇见老师，必得作揖行礼；老师提问，必起立回答；向老师提问，要举手；老师坐着时，学生应该侍立一旁；老师站着，学生就不可以坐着；老师在场，学生不可高谈阔论等等。

    拜师的礼俗反映了对授业解惑之老师的尊敬，是中华民族的优良传统之一。只是后世逐渐地将老师只是作为了一份职业，再也没有了以前“一日为师终生为父”的责任与尊贵了。

    大厅里摆放着几个几案，显得很是简陋。大厅两旁各有两间房，可以从大厅直接进去。看情况应该是三间卧室，一间书房。房子前面有一个约方圆五丈的平台，平台东面有一间小房子，看起来应该是灶房。平台西面有一个茅草棚，应该是用来存放劳动工具的
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