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第105章:讲课

河道。引导洪水向其他的地方流动,疏通。这就是流体力学的范畴之内。比如说一根水管,液体从其中流过,这也是流体力学范畴之内。而这些都是比较浅显的例子。”

    林秀峰尴尬的低下了头,李真根本鸟都不鸟他。他还无法适应这种高强度的教学环境,针对性的培养高尖端,而不是广撒网。李真从来不重复任何东西。

    这也是一种教学模式。当你喜欢学,想要学的时候,讲师讲到重要的地方又只讲一遍。你就会在他讲课的全称,精神力,注意力超强度集中。这种自己注意力集中,远比别人给你重复讲解有效果。

    而大家之所以要疯狂的记笔记就是这个原因,你不记笔记,听完之后根本就记不得他讲的啥。讲的太快了。记了笔记之后,大家再围在一起商讨,互相讨论,互取所需。

    林秀峰尴尬的时候,有一个年轻点的老师掏出了笔记本,也开始认真的记录起了笔记。

    有人带头,其他的老师也都纷纷掏出了纸笔。手都酸了,写字写的飞快的记笔记。

    林秀峰眼里闪过一抹苦笑之色,也掏出了自己的笔记本。而他明明是端坐在凳子上的,飞快记笔记的时候根本就不好写字儿。而桌子又不够用。

    林秀峰只能咬
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