，并用这样的方式解决矛盾。

    实验班取年级前一百五十名学生，基本上十一班和十二班各占七十五，这么多学生，班主任有时候确实无法每个学生都顾过来，他们能保证的就是尽量提高学生的成绩，至于学生的心理问题，学校安排了心理学教授，每周都有一堂心理辅导课，平时学生有什么事也可以去找心理学教授聊天，每小时二十块钱。

    这个心理学教授在全国都非常知名，在z省更是首屈一指，这也方便高中的各科老师可以全力将精力放在学生们的学习上。

    八月三十号，班里学生基本来齐，原班成员和其它班级调过来的成员各占一半，朱老师站在讲台上问班长程子健：“名单齐了后，你将大家名单、电话号码、家庭住址全部登记好交给我。”说到这朱老师脸色微沉：“还有谁没有来的，你也记一下，都这个时候还没来上课，叫他们不用来了。黄蓁蓁，你一会儿去我办公室把课程表抄一下贴在黑板上。”

    不是每个学生都愿意来实验班的，实验班没有选修课只有竞赛班，并且压力巨大，有些同学成绩过了年级前一百五十名，可宁愿待在竞争压力相对来说小一点的平行班，也不愿意到实验班来。

    但这样的人少，有些则是抱着宁**头不
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