的不快给抛之脑后了，心中只想着那会是一串怎样的乱数，自己又是否能够将之重新排列整齐。

    “24，9，5，1，3，4，15，8，7，1”

    周密早就把这十个数字背得滚瓜烂熟了，这时凭着记忆一口气在黑板上写了出来。

    这十个数字写得很大，几乎占据了整面黑板，杨贤成和留在教室里的几个学生的目光都被深深吸引住了。

    杨贤成思考了片刻，拿起粉笔在黑板的角落随意地写写画画起来，似乎也不是一下子就能解决问题的。

    整个阶梯教室又陷入了一片寂静，只有粉笔在黑板上书写的“沙沙”声。差不多五分钟后，杨贤成停下了笔，说道：“我大概知道这列数字的奥秘了……”
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