着奇怪的表情，发出奇怪的笑声，“他是穿越到未来画的画吗？”

    沈和没有说话，陷入了沉思。

    沈和又吃了一次药。一些事情在时间久了之后就会逐渐变成习惯。

    他有时候会思考，药物作用下的超记忆力和后天技术练成的记忆力是否同质，如果在药物作用期间采用技术练习，药效过后，记忆力是否能留下来，或者衰减的不那么厉害。

    他看到有人介绍丰子恺先生的“二十二遍读书法”。这二十二遍不是一气完成，而是分四天进行的。第一天读十遍，第二、三天各读五遍，第四天读两遍。这就是分布识记法。

    心理学家沙尔达科夫曾做过这样的测试：分别让两组学生识记同一诗篇，一组采用集中识记的方法，即集中在一个时间内，将识记的材料反复学习，直到记熟为止；另一组采用分布识记的方法，在三天内，每天只读一遍，最后记熟。测试的结果发现，分布识记比集中识记的方法好。

    可是他不能对所有的在药物期间秒记的信息都采用这种练习法，这个的工作量实在太大了，是不可能完成的任务。他只能捡紧要的，所以他对小提琴课非常认真，期望自己能真正掌握一门技能，以后可以讨生活的一种技能，好歹一技傍身
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