了一个学生。怎么回事，周老师都没有通知我啊。周老师自己都很冤枉，我也是上课前才知道这回事，那有时间通知各科老师。

    “请最后一排哪位新同学站起来，给老师做一下自我介绍好吗？”王老师笑着指了一下常青。她说的很巧妙，英语课嘛，回答问题只能用英语。一来可以直观的了解这个学生的成绩，二来可以通过提问，让这个学生没有冷落感。

    常青虽然有些意外，还是立刻站起来，大声说道：“老师好，我叫常青，是今天刚刚转学来的新生。”

    嗡！行家一出手便知有木有。常青流利的语气，标准到教科书的发音，顿时在班里激起了一股小高潮。同学们看着他的眼神立刻就变得精彩起来，似乎在他的背后，突然间升起了一轮金光。廉价的运动服，在金光的照射下，变的熠熠生辉。

    最吃惊的莫过于王晓琴老师，她可是正宗得北大外语毕业的高材生。常青的介绍虽然短暂，但是抑扬顿挫的语气，纯正的伦敦音连她都觉得叹为观止。

    “哦，买噶地。常青同学，你的英语发音太棒了。你能给我们大家朗诵一段你熟悉的诗歌吗？同学们，你们大家想不想听呢？”王老师赞不绝口，再次鼓励常青，并且调动大家的参与热情。这样的学生
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