者是为了获取知识，后者则是为了勾起兴趣。

    这不禁使我想到一年前的点点滴滴，那时候我将自己写的一本古典诗词拿给班主任看，他是我的语文老师，当时我很忐忑，唯恐被老师批的一无是处，我是理科生，诗词理论全靠自己摸索，难免会闹出笑话。

    老师看后很激动，征得学校领导的同意后，将我的整本诗词打印成册发给全校学生，他还亲自为此写了一篇序言，对我的探索精神大加赞赏。

    我的事迹一下子尽人皆知，很多同学找我要签名，但都被婉拒了，至少在内心深处，我不承认自己已经是一个作家和诗人。

    我问同学，为什么喜欢我的诗词，他们的回答让我苦笑不已“因为读不懂，所以喜欢，有些句子很美，写作文时可以借用，帮助多多。”
 <本章"完"请点击"下一章"继续观看!>