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第六章 联考

验,一种能力”,材料的核心无疑是智慧,很多人会由此发散联想到周围诸如智慧的生活,或用智慧获得成功的经典案例,例如犹太人卖豆子的故事。不过林启明觉得反其道而行之说不定会更好,例如以动植物,或历史人物作为主角讽刺人类看似智慧实则愚昧的行为。跳出框架,创新立意。

    不多时开始答题的钟声敲响,教室里的同学不约而同提笔作答,教室里开始响起此起彼伏的沙沙笔尖碰撞试卷之声。

    语文考试时间为150分钟,在破题答题中时间过的倒也挺快。待到十一点半考试结束钟声敲响前不久林启明便已经悉数答好各题了,在略略检查下并无疏落后便开始等待铃声想起,这次的市联考是完全参照高考考试流程安排的,全程下来无论师生都必须适应熟悉这套模式,这也相当与一次高考考前练兵。林启明则对这次考试更为上心,毕竟这是自己自改变以来的第一次全面检测,必须全力以赴。

    “考试结束!考试结束!”,机械的广播宣布了考试结束了,监考老师立即催促学生停笔,因为在高考考试结束后假如学生还在动笔按规定要取消该科分数。这也是提醒广大考生必须有一定的时间观念。林启明放下试卷第一个走出教室对着阳光伸了伸懒腰,巨大的阳光瞬间将
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