讲试卷、分析题目、总结经验，课堂上老师总是强调再强调，学生们则是努力再努力。

    恍然间，张晓夜也感觉是被拉回到了前世高考的时候，但两者一比较的话，前世高考的气氛也没这么肃穆，现在的学生还要更努力一些。

    唯有历史课例外，因为之前的隔阂，身为班主任的历史老师王利民几乎是采取了放羊式的方法，对班级上的事情除了实在避不开的，要不然就是不管不顾，很多时候都是许如是在代劳。

    他的讲课就跟背书差不多，只是来完成自己的任务，多余的一句话不说，也从来不会重复第二遍。

    上学期期末考试下来，历史课成绩大部分学生都不理想，通过死记硬背能够记下来的倒是都记下来了，但一些历史事件发生的原因，具有什么意义带来了什么影响，这样的问题大部分都了解不透彻。

    老师上课讲得就很含糊，还不重复，学生又怎么能有深刻的理解。

    因为如此，即使对王利民再不满，也还是有很多同学主动提问，他们愿意放下成见，为了学习甚至是低下头来去哀求了，王利民的态度依旧冷淡。

    每节历史课气氛都显得很诡异，今天也是如此，从王利民寒着脸跨进教室的那一刻起就
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