“如何让鹤见留美和周围相互协调”。

    最初点燃导火索的是三浦。

    “我说啊——，那个孩子不是挺可爱的嘛。和其他可爱的孩子结伴不就好了？试着搭搭话不行吗？关系不就变好了？很简单不是？”

    “前提是她有勇气去搭话呢，在来到这里之前，或者她在学校也是有试过搭话，但是结果却被拒绝了，才导致现在这样情况的吧。而且就算她能鼓起勇气，周围的朋友再次拒绝的话，结果可想而知……”林曦否定了三浦的想法。

    “虽然说法不太好，不过在创造机会的意义上优美子的话还是有道理的呐。不过，在现在这种状况下想要搭话本身难度可能就已经很高了。”

    叶山发动了“在一边补充的同时一边委婉地否定”这样的很有社会人感觉的否定技巧。三浦虽然表情上有些不满，却也“是嘛”地附和道。

    这次则是海老名同学一脸自信满满地表情举起了手。

    “没问题。只要有兴趣爱好就行了。因为兴趣而热衷起来的话，只要去参加活动什么的，各种各样的交友机会也会多起来吧？我觉得肯定会找到自己真正的归宿一样的地方的。要知道学校可不是全部哦。这样的话因为各种各样的事情也会变得快乐的。”
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