满了亢奋的热情，当他不笑的时候，就在癫狂的和周围人说着电影。

    而我依然在寻找一个闲适的假期，可以放空自己，任思绪狂飞。

    或者有一天，我可以抓住那条风筝的线，天上的雄鹰是我亲自糊出来的。

    我把自己一个字一个字孵化出来的500字故事发到了【软软先生】的邮箱，从此，杳无音讯。

    【电影的核心是悲悯和理解！悲剧的主人公是英雄，结局是英雄之死！】

    【如果电影是个批判法庭的话，那谁又有资格做法官呢？】

    【软软先生】的一些话软软的淹没在他成百上千的话语里。他脸上只有不笑和微笑两种表情，他讲课时没有什么肢体语言，他站在话筒前，就如同和大家在聊天。

    童年记忆、情感印象、不正当的男女关系，这是【软软先生】让我们记住的，在我眼中，【软软先生】是个谦逊的文化人。

    这是剧作课堂，然而先生在第一天就告诉所有人，想要在课堂上学好剧作，就是痴人妄想，去自己的记忆中寻找吧，所有都在你的身后。

    也就是说，剧作不是多上学多学习就能下笔有神，还是那句老话，【读万卷书，行万里路】，用生活实践去武装浅薄的脑
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