说的情况，我知道，我家男男也是这样写啊！可能你现在不在教育行业，觉得这样做很不可思议，其实，这是老师们的通病。期末考试的复习，对于低年级的孩子来说，最主要的就是掌握生字词，没有别的办法，只有多写多练，才能有点效果。”丁志娟解释道。

    “丁校长，我今天就是以家长的身份向你反映这个问题。老师们是好心，这个我理解，但是作为yi个家长，我有点建议，希望你们能采纳：作业可以分层布置，对于那些不能掌握的孩子，可是当要求加点量，多写yi些，但是对于已经掌握了的孩子，还是希望能酌情减少，不要影响孩子学习的兴趣，yi旦产生厌学的情绪，那可就得不偿失了。”杜秀青说道。

    “好，嫂子，你的建议我会传达下去的。”丁志娟说，“分层作业，这个我们在教师会上也经常提到，面对不同层次的学生，要有不同的作业量，要做到让上层生吃好，让中下层生吃饱，切记全班统yi，忽视孩子的个性和能力差异。这yi点，确实没有落实好，我向嫂子检讨。”
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