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第十九章 分班,缓和与结束

毕竟年纪在那,不能要求过高。本身对错也不是一道简单的算术题。

    同学们喜欢嘲笑他阿谀奉承,看到校领导低声下气、陪笑逢迎。关于这个情节我本来想写,也可以写很多,但是现在每次想到他陪笑的样子,除了觉得好笑,也有一丝丝心酸。如果能颐指气使、高高在上,谁愿意摇尾乞怜、曲意逢迎?何况还是在学校里。我们还是没在社会上走一遭啊,不知道什么叫夹着尾巴做人。

    有些同学告诉我这本书没什么看点,没什么具体的矛盾冲突,写的太随意,让人抓不住重点;作者主观意识太强,代入感太差,让人看不下去等等诸如此类吧。都虚心听取。

    首先关于矛盾看点,这本书我还是想写比较真实的故事,而不是刻意迎合大众来制造矛盾冲突,我也知道完全可以这么写:主线先是我跟班主任无解深仇的矛盾,我是一个穷苦家庭的孩子,然后各种巧合之下被班主任误解,加之一些小错、大错几次三番与他纠缠,然后我走上报复的道路——先是念书登顶,让班主任无地自容。再扩大到社会,通过战胜一个又一个要打压自己的敌人,黑白两道通杀,当地的商界政界都有我一号,幕后操控甚至走向台前。辅以我与无数个女孩、女人的缠绵悱恻、欲休还上。是不是想想就热血
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