“众位好汉快快请起”种彦峰等人纷纷下马将王伦一众扶起，种彦峰挽着王伦的手臂，“不瞒王阿哥，今年我也要去参加秋闱的，阿哥若是愿意，不如和我同去”提起秋闱那才是王伦这辈子最大的痛，王伦的悲剧人生也是命中注定。

    宋时科举并非是明清那种模式僵化之物，北宋的科举制度几乎每时每刻都在变革都在推陈革新，随着科举的进步与发展，一种只重举业而不屑接受系统知识的风气越来越重，针对这种重科举、轻学校的不良之风，大宋的开明之士合力推动了几次大规模的兴学运动

    首先便是范仲淹为首在庆历新政中的兴学运动，范圣人把学习和应举比做耕耘和收获，若只重科举而忽视教育，便是想不劳而获。范圣人有言：择贤固然重要，但择而不教，久则乏人，贤将不继所以教乃第一，择为其次，庆历新政更是创建了影响后世千年的最高学府太学

    随着庆历新政的失败，这次轰轰烈烈的兴学运动也不得不画上句号，但此次运动却给王安石在未来发动更大规模的改革奠定了基础北宋第二次大的兴学运动正是王安石在熙宁变法期间展开的，王安石认为要富国强兵，则必须对人才教之，养之，取之，任之有其道主张要把人才的教育、培养、选拔和任用统一起
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