很简单，可理解起来也很费力。我的这种方法也可说是高一第三种方法的详解，以更加基础的，大家一看就能明了的步骤解出的。”

    边说着姜直旭在板上写下他的方法。

    高一也因为姜直旭的点名清醒过来，听到姜直旭的话他也认真看板。姜直旭边写边解释，以极其通俗易懂的方式将高一那抽象的第三种方法解释出来，高一看得也有些恍然大悟的感觉，虽然说是详解，可也完全能算是另一种方法。

    姜直旭写完，高一看了眼姜直旭，很厉害。

    “嘿，各位，夸夸老师吧。”姜直旭嘿然一笑，“作为老师也是要被认可的。”

    噗哈

    众人因为姜直旭的话大笑出声。

    “老师，你最厉害可以了吧。”

    “老师好可爱啊。”

    “老师牛逼。”

    “老师威武”

    众人一阵夸赞姜直旭满意得眯起眼：“其实我写出第四种方法没别的意思，就是让你们知道，你们老师我很牛批年年优秀教师不是白来的教你们绰绰有余。”

    姜直旭的自夸又是让班级里大笑起来，氛围热烈。
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