这一块，现在都是由他这样五十到六十的老科学家撑着的，这难免就有点后继无人的感觉。
    在燕京大学任教这么多年，李宏巍不是没有见过天才，不管是应用的天才，还是理论的天才，在燕京大学这个最高学府，都是经常可以见到的。
    但这些天才中的佼佼者，无一例外，并没有选择见效慢，可能要用十年二十年扎下去才能出成果的科研。
    很多人，一开始的目标，就是学金融和管理，毕业以后马上进入投行，工作光鲜、收入高、见效快，这是现在年轻天才的普遍想法。
    最令李宏巍痛心的，是在前年，他手下一个很看好的博士生，在拿到博士学位以后，并没有选择从事科研，而是用这个文凭，去了一所北市的重点中学求职。
    他看好的博士，没有选择科研，而是选择去当一个中学的生物老师，这一点，让李宏巍难过了许久。
    当然了，每个人都每个人的选择，但每一个在燕京大学读博的人，国家都要投入大量的资源，学位都是用资源堆出来的。
    这就是说，如果要选择当中学生物老师的话，一开始就不应该读博，甚至研究生的文凭都不需要。
    让一个生物学博士去中学教书，这是对国家教育资源极大的浪费
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