，甚至不如东南亚那几个小国的恐怖市场发达。”
    “那为何这本《华夏怪谈》能够一骑绝尘，在一众恐怖中脱颖而出呢？”
    范老师扫视台下的学生，沉了会气。
    “来，你说说。”他指向一个学生。
    “我觉得挺好玩的。”
    “你说。”
    “我觉得像是真事，所以想研究一下。”
    “你呢？”
    “嘿嘿，我觉得这本书很有意思，看完我自己都能编几个小故事。”
    “好，大家说的都不错，也刚好说出了我对《华夏怪谈》的三个看法。”
    “即，故事性，真实性和传播性。”
    范老师在看完《华夏怪谈》后也拍手叫好，毕竟这中的每个章节都能拍成短片，内容新颖不俗套。
    “首先说说故事性，这本《华夏怪谈》中的小故事每一个都能自圆其说，有一套自己的逻辑在。”
    “无论是因为妖魔邪祟，还是天道轮回，总有一套我们愿意接受的价值观在背书。”
    “比如写我们学校的故事中，就写到了咒魔寺镇压妖魔，才导致学校阴风阵阵……当然啦，这都是编的，我们学校旧址不是寺庙，我查了，70年前这儿是一座养猪场。”
 <本章未完请点击"下一页"继续观看!>