况和他一样，所以在这方面继续斗下去也不会有什么结果。

    比个人才华既然见不到明显的效果，那么只能另想办法，两个人都是开塾馆教书，那么这方面的较量便成为最重要的方向——谁教出来的学生更有才华，更有出息，也就表明谁的教学能力更强，谁更当得起‘名师’这个称号。不过这方面的较量除了是两个人教学方面能力的比拼外同时也是对两家塾馆各自学生素质的比拼，虽然圣人教诲的是‘有教无类’，但不可否认，孩子的智力高低对学业有着根本性的影响，打个不太恰当的比喻，就好比最怎么高明的训兽师也不可能教出一只会绣花的狗熊。梅龙镇不大，几百户的镇民，生源有限，资质上佳的学生可遇而不可求，大部分碰上的都是不傻不笨，但也谈不上多聪明的一般人，这样的学生要出成绩全靠个人的努力，所以也造成他严厉的教学风格，不过指望这些学生所出的成绩压过袁朗却也不太现实，就算偶尔有一两个表现不错，也仅仅是矬子里拔将军，并不足以改变大多数镇民们的观感，想要达到目的，就必须教出一个出类拔萃的学生，这个学生的才华必须远远超过同龄人，以至于当镇民们为自已的孩子选择就读的塾馆时，最先想到的就是这个学生以及教出这个学生的万卷楼，还有他苏全！

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