怎么能解决保密的问题？”小孩子的自信让秋菊心里也没了底儿。

    “袁老师可以把抄棋谱的任务当成作业让学生们做呀，抄录棋谱并不需要多好的书法功底，能做到字迹工整，卷面干净既可，除去年纪太小的几个孩子，学无涯里至少有十位学生能够达到标准，袁老师布置下来的功课，他们肯定会无条件的完成，虽说小孩子的抄写速度比不上大人，但架不住人多力量大呀，再怎么不济，两天的时间也肯定抄完了。至于保密方面的问题，只要抄完一页收回一页，原书不许离开教室，估计没几个人有本事把仅仅抄了一遍的东西记下，尤其是里边的棋谱——有本事看过一遍就能默记于心，一两个时辰后还能一子不差的默写出来的孩子，其围棋上的天赋绝不会比我差，真能碰上这样的天才那就是天意如此，咱们也只能认了，而且每个人都是分开抄写，每个人抄的内容都是打散了的，相互间很难对的上号，过后，就算这些学生把抄棋谱的事儿和家里的大人说了，大人也只以为那是袁老师布置的功课，不会放在心上，既便是有些有心人找到袁老师想了解情况，袁老师也很容易找到合理的理由解释，终究袁老师喜欢下围棋的事儿镇子上是尽人皆知，家中收集了许多棋谱资料，偶尔让自已教的学生帮忙誊写抄录，也是很
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