少女体会到满怀期望的父母发现子女和期望落差巨大时，那种至深的失望、悲哀，由此引发类似愤怒的情绪。

    布伦希尔初次体验，身为母亲的烦恼。

    “真希望他能尽快懂事，不要继续做个，少校——也是这样期望着吧。不过，事情要一步步来，世界不是一天就能完成变革的，小孩的感化纠正也需要时间。”

    手指叩击桌面，单调的节奏下，进入布伦希尔视线的是淡定的、和父爱关切无缘的事务性微笑。

    “把他从思维的牛角尖里拉出来并不容易，让我们保持足够耐心吧。”

    父爱以观察虫笼内侧的样本记录的语调说出，尽管那是以其立场而言十分正确、无可指摘的言论，布伦希尔还是能察觉到其中的违和，然后有了难受的感应。

    “上校……不喜欢罗兰吗？”

    忍受不了酸涩的感觉和莫名的冲动，近乎愚蠢的问题在帐篷中回响。

    李林喜欢罗兰吗？更确切具体地说，李林在关注教育罗兰的时候，是否有能称之为的情感注入其中？

    答案很明确：没有。

    到现在为止，李林的表现中没有一丁点称得上的成分。同样，经历人生惨剧之后的罗兰也没有仇恨之外的情
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