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    ps:下午还有一章

    吃过早饭，赵良在元庆的保护下来到了稷下学宫。

    院内，熊孩子赵生依旧拿着木枝，在兴致勃勃的捅着蚂蚁洞。

    赵良看着他“残忍”的笑容，不敢上前阻拦，只装作视而不见，绕步进入乙宫。

    书声朗朗，学子们读得异常使劲。赵良找到位子坐下，准备开始完成今天的日常任务……发呆。

    书院最早出现于唐代，是官方的政府机构，而进入北宋初期，学院就逐渐转变为教育机构，开始呈现出繁荣兴旺的状态。

    宋代学院的讲授特点是少而精，重启发式、点拨式的教学方法，以学生自修为主，教师从旁指点，达到师生共同习。

    没多久，门外进来两人，赵良抬头望去，其中一人是管干，另外一人他不认识，是位年纪不大的少年。

    管干就是管理学院总务的人，后勤、修缮、娱乐活动等事务都归他管，权利相当于后世的副校长。

    听闻他年轻时，曾受到真宗的褒奖，被许进入翰林进修，后任议郎，但受不了官场风流，才自迁管干之职。

    管干为何前来，不仅赵良很好奇，学子们也同样很奇怪。

    
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