心跑这里来戏弄我这个老头子吗？优秀的人才，需要有丰富的经历。对于学校而言，有着不同生活学习背景、不同的工作经历、不同知识结构、不同思想的诸多人才聚集在一起，才会有利于智慧的交流和碰撞出来智慧的火花！搞一堆有着师生关系的教师放在一起，青年教师们岂不是永无出头之日了？当然了，我也并不是完全排斥本校的学生，我认为他们可以在毕业后到别的学校或者说公司里任职，有了一定的工作经验和生活阅历之后，如果说表现优秀，仍然愿意回母校执教的话，我也欢迎。但是我也要声明一点，虽然说我并不迷信本科生就一定要比专科生更优秀，但是从华夏的目前现状来说，学校招聘新的教师，还是要至少从本科生起步。”

    方明远愉悦地笑了起来，七八十年代的时候，由于当时的大学大多条件简陋，师资力量薄弱，所以为了充实师资力量，留住人才，华夏几乎是所有的学校都实行优秀毕业生留校任教的制度。不可否认，当时这一做法，对于充实大学的师资力量，起到了重要的作用。但是随着时间的推移，年复一年的毕业生留校任教，导致很多学校，百分之七八十以上的教师来源于本校毕业生，这种学术同源的培养模式与教师招聘的内源机制，到了几年后也招致了诸多的批评。

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