宜市的教育形象，不利于社会的稳定啊！”

    明士轩微微地摇了摇头道“司马区长，这件事情本来就已经严重地影响到了我们潼川区甚至于潼宜市的教育系统的形象了。据我所知，对于媒体的报道，绝大部分读者还是认为，对申建军老师的处罚过重，而且对侮辱师长的学生没有给予处罚，显然是十分地不公平不公正的，已经有很多人宣称，这件事情的背后肯定有官员插手刻意打压申建军老师。吉校长，我听说贵校的一些年青教师认为教育局的这一处罚令他们感到寒心，他们已经不知道自己到底是尊师重道的老师啊，还是这些学生们的奴隶！我认为，人与人之间是平等的，正常情况下，学校的老师首先得是一个人，然后老师是他的职业，我们不能因为他是老师，就要剥夺他是一个人的身份。老师不能体罚学生，要向学生传业授道，这是社会对老师的要求，但是与此同时，学生也要尊师重道才行。呵呵，先生曾经说过俯首甘为孺子牛这样的话，为大家所称道、赞美。但是甘为孺子牛，就是任由孺子戏弄、甚至于侮辱吗？我想先生肯定是没有这样的意思。”

    “明书记，您说的不错，学校里的很多教师都觉得这样的处罚他们完全不能够理解，申建军老师和学生谁先动手，这已经无法确定，那么
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