么他经过长时间的思考后觉得这医疗也要学工业，同样得进行流水线作业才能提高效率。

    当时华佗就毛了，心说主公你就是个对医术一窍不通的门外汉，你平时忽悠忽悠别人也就算了，可你怎么对着俺这专家也敢指手划脚起来了？

    华佗心中暗怒的伸手接过方案，当场就展开细看，心想即便俺是跟着你干，可你要是写得没道理的话我同样敢叫你难堪！

    可是华佗展开一看却立马就服了气，因为上面压根就没有一句涉及到看病之事，而是对他提出了一些有用的建议。

    华飞觉得像华佗这样子什么都教，虽然说能培养出很历害的医疗人才，可这见效未免也太慢了些，所以有必要进行分班。

    他提议华佗因材施教的分成基础、简易、普通和高级四班，基础先教医德和分辨疾病状况，同时让求学之人明了典医所部的福利和规定。

    让他们在知道自己学成的话将可享受极好待遇的同时，也知道一旦对病人们吃拿卡要的话，将不仅要被革职，还得去赎罪军中服役进行改造。

    简易是教一些普通小病的治疗方法，普通是负责一些常见病的治疗，至于高级那可就是华佗的亲传弟子了，那是专们对付疑难重症的人才。


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