，画了线，作了水门汀桩子的，很快就会变成那个样子！”

    小学生们张大了嘴巴，瞪大了眼睛惊叹。

    小学实践教育这种事情，一百年来的区别并不大，所以小学生们回去的任务是固定的。他们会被要求写文章总结，并且有字数规定。

    一个小学生，在国文的作业本上写到：

    “山东先生，呼风唤雨，撒豆成兵，他说要有工业基地，工业基地就万丈高楼平地起！”

    国外老师批改作业的时候，十分的愕然。她沉思了一会儿。才在这份作业上画了一个圈儿。

    一个圈儿代表良好。

    停笔想了几秒钟，国文老师想着这个小学生能够如此熟练的运用成语，还是应该给予更多的鼓励，所以又画了一个圈儿。

    两个圈儿代表优秀。

    国文老师注重语感。她觉得这篇作文应该给两个圈儿已经有些破格鼓励了，因为呼风唤雨撒豆成兵是中式国文的玄幻色彩，现在的教育主流思想，是推崇科学。

    这次社会实践活动的总结作文，得到三个圈儿。表示文章特别优秀的。是一个爱好喊口号的小学生。

    “我参观过浦东器械工业基地，非常感动，决定努力学习，建设华
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