简放沉思了许久。
    那一刻，简放想起了很多。
    他想起了曾经年少的自己。
    他想起了这些年的自己。
    他想起了他的许多学生。
    他想起了许多位列朝堂的重臣。
    简放问的第二个问题是，宁远学堂为何会让那么多学堂先生之外的人去教学子，其中甚至包括了乡野村夫。
    对这个问题，杨昊只回答了四个字：达者为先。
    这句话，又让简放沉思了许久。
    简放问的第三个问题，与第一个问题相近。
    这第三个问题，其实是密切相关的两个问题。
    他问的是，宁远学子学的那些国学之外的东西，真地对学子有那么大的价值吗？
    宁远就不担心这些学子的仕途吗？
    对这个问题，杨昊的回答也与对第一个问题的回答相近。只是，杨昊多说了几句。
    杨昊先说的，是孩童启蒙时必学的《弟子规》与《三字经》以及考评时必考的礼学。
    杨昊说，宁远希望，宁远的学子，能自幼时便明白，读书人，当以德为先，以国为先，以民为先。
    杨昊接着说的，是所有课程。
    杨昊说，宁远的许多学子，由
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