第两百二十一章 多学科分析
去境犹远,储贮乏绝,即须拣择羸瘦牛马应卒,以充军食,庶全人力,不至为贼困逼’。”
“你这到底算是文科还是理科?”何诗情也来了兴趣:“你这和做数学的应用题差不多了。”
“本来就应该跨学科多方分析。”周至说道:“这就是我们现在比古人多出来的优势,文理兼修,利用一切可用的方法去研究问题才行。”
“比如有个著名的历史事件‘铁锁横江’,因为刘禹锡的诗歌里有‘王濬楼船下益州,金陵王气黯然收。千寻铁锁沉江底,一片降幡出石头。’的句子,就以为事情是发生在金陵,孙皓利用铁链在金陵上游横绝长江,让西晋的战船无法东进,其实是错误的。”
“要是查阅资料就会发现,西晋益州刺史王濬奉命建造战船,打算征伐东吴,造船时产生的木屑随着长江水流到建平郡,建平太守吾彦发现后,将捞起的木屑上呈孙皓,认为西晋正建造战船,打算伐吴,要求孙皓增派守军到建平防守,称只要建平不失陷,西晋都无法渡江进攻。但孙皓不听。吾彦无奈,唯有制造铁锁链,在险要之处放下横断长江;又制作大铁锥,暗置在江水之中,试图以此阻止西晋战船东进。”
“建平是什么地方?就是现在的秭归,三峡险要之地,离东吴
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