诗赋的确无用，但是在苏轼看来，策论同样无用。
    因为你出了考场获得名次之后，那些东西其实这辈子就完全用不上了。
    这种情形，与高考何其相似？
    可为什么还是要考呢？因为这是选出人才的为数不多的，相对公平的办法。
    但是因为“三年高考两年模拟”这类东西的存在，高考的不公平性也就的确存在。
    怎么办呢？
    苏轼的主张就是没必要废除歌赋，这样起码选出来的人才，才不会净是“做题家”，而是真正的聪明人。
    所以考诗赋的目的并非考文才，而是考灵性，考聪明，为下一步培养找到好种子而已。
    这其实也是和后来的高考改革相适应的，说来说去，目的都是这个。
    周至一边读着笔记，一边浮想联翩。
    他倒不是担心自己的高考，因为无论是师长、同学，周围认识他的人，都认为他是毫无疑问的“聪明人”。
    上一世甚至一直是在浪费自己的天赋。
    现在的周至是通过这样的既不让自己的脑子闲着，又让自己得到愉悦和放松，看一看古人的杂说，笔记，就是最佳的休息方式。
    这里边包含着前人各种各样零碎的
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