今应天府人口近三百万，适龄儿童众多。若只是招收男子为教师尚好，要是对女童单独开班，以女子为教师，恐怕难以招募如此多的女先生。”
    会议一开始，时任南直隶提学使的袁枢就给朱媺娖提了个难题。
    朱媺娖虽然跟郝光明商量过后，对此事早有计议，却还是准备听听臣子们的想法。
    一则，得引导臣子去思考，不能什么事都指望着她出主意。
    二则，也是加强臣子们对政事的参与度，如此他们办起事来才会积极。
    马士英此前在庭辩女童是否该纳入义务教育中时没怎么发言，如今见局势已定，朱媺娖只是需要出主意、解决问题的人，当即就站了起来。
    “陛下，既然女先生难招，不如便让男童、女童混班。反正都是五至十岁的孩童，同班上学也没什么。”
    马士英说完，陈子壮立即反对，“不可，男女有别之念皆是从孩童时灌输，若男女混班，则不利于教导孩童理解男女之防。
    且百姓对于女童入学就未必愿意接受，若将男女混班，必然更加反对，介时此事如何能执行？”
    陈子壮眼见着无法阻止女童被纳入义务教育中，并没有消极以对，而是想着尽量帮朱媺娖规避实施此政中易犯的错
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