地塾学数目进行了控制，这才让神州底层百姓识字率骤降···
    待陈子壮说完，朱媺娖道：“陈侍郎说官学废弛，是因为吏治败坏，对，却不全对。
    朕以为，官学之所以走到今天这一步，主要还是跟不上时代的变化与发展。
    所以，此番朕准备抛却旧有官学制度，建立一套新的教育体系。”
    说完，朱媺娖便示意连翘将准备好的小册子发放下去。
    对此众臣并不意外，甚至可以说有些习惯了——很多会议上朱媺娖都会准备好资料，让众臣可以参看。
    不得不说，这样做让众臣能够更准确地理解圣意，大大减少了朝议中的争吵，也提高了朝廷的决策效率。
    今日下发的这一份白皮册，名为《大明教育发展规划初稿》。
    黄道周、陈子壮等人翻看一番，发现上面确实描述了一套新教育体系——
    “今后，大明各县都将设立至少一座小学，并按照朝廷所下发的教材教授小学课程。
    当然，目前除了三府之外，其他地方还无法实行三年义务教育，因此各地小学需收取一定书杂费。
    在各州、府则至少开办一座中学，学制四年——若小学学生通过三年级的毕业考试，便可进入对
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