，而且是适合于非索港教育的内容，并且在教学过程中逐渐形成一个完善的体系。
    这个体系越到后面参照起来越方便，恰恰是起步阶段需要考虑的因素最多，不太可能原样照搬。
    比如将来假如在非索港设立综合大学，也可以参照汇英模式，在东国找一所大学合作开办海外分校。
    但是眼下搞小学一年级，虽然有现成的教案参照，但基本上还等于在白纸上画图。类似的会议早就召开过不止一次，今天则是要做出决议。
    按照最初的讨论方案，小学教育主要有语文、数学、思想品德、自然常识四门主课，再加上音乐、美术、体育三门辅课。
    后来是柯孟朝拍板定案，将思想品德和自然常识都合并到语文课中去了，主课就变成了语文和数学两科。
    这种合并其实并不难，教研部门要做的工作就是尽量让它变得自然，思想教育和自然常识的内容，就把它当成语文教育中的课文，让孩子们学习语言文字的同时也学习这些内容。
    一年级的第一学期，不安排别的课，只学语文，教学内容就从夏尔的十篇演讲开始，这是考虑到非索港的地方特色。
    夏尔的十篇演讲每篇都不长，沈四书拟的稿，使用的都是常用东国字，每天
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