“有的大人为什么会觉得，明明他没教，这孩子就懂了呢？其实，不是他没教，而是他没有注意到这个孩子是从哪里学来的。”
    “小孩子的学习，不是从教他读书认字开始的，而是他从出生开始，他就已经在学了。他要学习呼吸、学习喝奶、学习吃饭、学习认识这个世界……”
    ……
    顾清菱为这帮孩子打开了一扇新的大门，她甚至用姚氏书院做比喻。
    明明家里有那么多院子，她把先生请到了家里就行，为什么要专门办一个书院，把他们送到书院里去呢？
    家里就他们四个孩子，即使加上还没成亲的姚六爷、姚七小姐、姚八小姐，也就七个人，根本没必要花那么多钱，搞那么一个单独的书院出来。
    可顾清菱告诉他们，不是这样的。
    把姚氏书院比喻成一个“封闭的环境”，他们的吃喝拉撒全部都放在里面，那么不管是他们的学业情况，还是生活习惯，都必须按照姚氏书院的规矩走，那么长期下来，他们是不是会变成姚氏书院所期待的那样，成长成姚氏书院的样子呢？
    “别急着否认，你们好好想一想，你们早睡早起的习惯，到底是如何养成的？是当初在我那个院子里养成的，还是我一声令下，你们
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