平都差不到哪里去，一开始大家能勉强跟上宋宝珠的思维，可没过多久，他们就两眼冒蚊香。
    听不懂，完全听不懂，那些陌生的公式和推导他们从未接触过。
    接着是一些理论不那么深入的物理老师，一开始宋宝珠说定理太过片面的时候，好多老师虽然嘴上不说，心里却不以为然。
    可是等宋宝珠开始做引申，一步步开始推导，他们的面色全都变了。
    一个个心跳如鼓，研究了这么多年的物理，宋宝珠那些理论推导到底是富有逻辑和严密论证的猜想还是瞎胡扯，大家还是能分辨得出来。
    手上一刻不停的记录笔记，他们自然比那些学生强，勉强听懂了推导的前三步，即便如此，额头也止不住开始冒汗。
    而后面的步骤，他们就完全跟不上了，脑子已经开始打结。听不懂，只能尽量听，小心地将宋宝珠写的东西飞快记下，期待回去后自己慢慢研究。
    和这些老师不同的是，理论身后的教授们则一个个听得如痴如醉。
    有人皱眉深思，有人恍然大悟，程宁为则听得满面红光，原来如此，他就说为什么在运用到这一定理的时候只在特定的环境下才会成功，原来根本原因是定理太过片面。
    理论就仿佛地
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