意见，我们老师也是明白了，以后肯定不会组织孩子们再去踢球了。”
    “可他们拼尽全力，才很不容易才争取到下一次加赛机会，为什么不让能让他们继续呢？”林晚星反问。
    旁边批改作业的老师也忍不住，向他们这里看来：“实习老师就少说两句。”
    林晚星倒没有生气，她反而很平静地看着三位家长：“你们都认为，组织孩子们踢球会影响他们学习。但据我了解，他们高一时期还有训练，但高二就完全没有了。所以，我们可以比较一他们11个学生高一和高二年级的成绩，看看是否有明显的变化。”
    林晚星说完，在桌前犹豫了下，看向林鹿的班主任王老师：“这个白纸和笔，我可以用一下吗？”
    王老师怔了下，最后缓缓点了下头。
    “因为昨天我们赢得很不容易，所以我晚上睡不着，就上学校教务处网站，查了一下他们几个的成绩。”
    林晚星边说，边弯着腰拿起笔，在桌上的白纸画了一个表格。最左边写上了11位学生的姓名。
    “我昨天看了下他们每学年重要考试的成绩，但是写成绩的话不直观。我就计算他们高一和高二重要考试的平均年级排名，写一下。”
    林晚星在表格最上
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