试卷，也曾经在她的小仓库里，给学生们稍稍上了一节“文化课”，因此她大致了解了学生们“糟糕”的考试分数和薄弱的知识体系。
    但是，无论学习基础如何，都不代表学生们没有学习意愿。对他们来说， 那些东西很无聊，他们学不进去罢了。
    足球队的学生们都是文科生。因此，在这段时间里， 林晚星按照自己的认识， 结合以前大学在教育机构里兼职的经验， 重新将高中文科拆分整合。
    她前两天在爷爷奶奶的补习班仓库里，发现了之前留下的一些教学设备， 包括一台破旧的投影仪，更换配件后，可以使用。
    《语文》的第一节 课，林晚星给学生们放了一则关于人类语言的纪录片。
    这让已经准备好来背古文的男生们非常意外。
    林晚星给他们每人一份提纲， 前半部分由她总结完成，后半部分则空着。
    一开始，学生们听到英文配音，还以为她把语文和英语课搞错了。
    但随着舒徐的讲述和悠扬的配乐， 画面推进， 他们渐渐踏入这趟解人类语言起源之旅。
    整个纪录片长达1个小时， 全部看完的时候，学生们都有种如梦初醒之感。
    过程非常轻松，男生们
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