说起他命令人的语气，现在来想想，她似乎是唯一的受害者。因为别人不咋跟他说话。
    他的日常就是类似：‘牧青青，借我橡皮。’‘牧青青，作业给我抄。’‘牧青青，考试卷子给我。’‘牧青青，你这名字叫起来真麻烦，之后你就叫牧青得了。’
    学校和牧青青父母的单位在反方向，父母为了上班不迟到，会早晨早很多把她先送到学校。魏恒不知道为什么，虽然在他们班里他是绝对的差生，也对学习明显没有兴趣，来学校却很早。
    第一个到班里的永远是他们俩中的一个，在住宿生还在吃早饭或者跑圈的时候，他们就已经到教室了。
    到教室之后，日常他们之间交流的第一句，就是他的：“牧青，昨天作业借我。”
    一开始，她是有抵抗的，但如果不借他，接下来老师就一定会问她为什么你们组的魏恒没有交作业，然后把他们俩都叫到办公室去，跟她说作业分数都是要统一登记算班级平均分的，一个人得零分你们二班的分数直接就可能排在六班还后面，这叫老师用什么脸去面对其他的班主任？怎么评特级教师？
    没错，没人在意他真正的学习怎么样。当时老师们应该也知道了，他不会参加中考，不会影响到他们三年教学的
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