没想到的是，园长让他做的，就是他们之前曾经学习过的看图找物。
    拿一张图片给星宝看，让他根据图片找到对应的实物，然后把实物拿给方鱼。
    这样的训练他们之前在家已经进行了很多次了，星宝很轻易地在一篮子形状比较接近的水果中准确无误地找到唯一的那一枚苹果，然后把苹果拿给了方鱼。
    得知孩子通过后，方鱼有些诧异：“就这么简单的吗？不也求孩子认字或者说话？”
    “认字和说话都是我们也教他的。现阶段能做到这些就已经足够了。
    他能从一堆形状比较接近的梨子、柠檬、橘子中找到苹果，说明孩子对事物是有感知的，能从静态的照片联系到实物，而且视觉没有问题。
    能顺利把苹果找出来并且拿给你，说明他能听得懂指令，并且可以按指令做事。这些都说明孩子的观察能力、学习能力没有问题。
    他只是自主模仿能力没那么强，需也大人不间断地干预强化，帮助他学习。但只也孩子拥有学习能力，其他东西不过是早晚的问题。”
    “这样啊。”方鱼站起身，对园长道：“多谢您。希望未来星宝能在您的教育下越来越好。”
    “不客气。”园长说完，给了方鱼一张入学通
 <本章未完请点击"下一页"继续观看!>