”
    “再者说自闭症孩子也不一定都是发育迟缓，他们也很有可能是个神童，没准你班上这个孩子就是神童呢！”
    “神童？那就借你们吉言了！”
    这边林娟对班上来了一个自闭症学生感到茫然失措，另一边星宝也对进入新学校产生了极大的排斥。
    如果说幼儿园是乌托邦，是一派和谐，是美丽人生，那么进入小学，则要面对的是更为现实和实际的东西。
    老师会考虑业绩需求，同学们有竞争压力，而星宝更要学会面对分别、挫折和失落感。
    一连上了三天课，星宝终于忍不住在放学后，方鱼来接他时问道：“妈妈，灿灿、方老师、于老师？”
    他在找幼儿园的小伙伴和老师们。
    星宝刚开始读小学，还以为和从前幼儿园一样。但去学校上了三天课后，他突然意识到，不一样了。班上的同学都很陌生，给他上课的老师也很陌生。
    其他孩子混了三天后，都三三两两熟悉了起来，找到了自己的朋友和小圈子。
    唯有星宝，依然孤零零的。
    星宝这三年真正交到的好朋友只有灿灿、小叶和小星，但问题是这三个朋友都不是星宝主动去结识，而是她们主动走进星宝的生活。
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