有一道题他用的方法和标准答案完全不同，好似是个死胡同，卡在了那里，但是谭教授一看他那方法，却觉得，这应该是可以解出来的，完全可以当成第二种解题思路。
    俩人讨论一会，江景行很快就思路清晰起来。
    谭教授浸淫数学多年，一开始还没把这两个靠关系求到他这来的学生当回事，电话里解答过两次题后，却不由上了心，在最后三天的视频远程教学里，谭教授更是难掩欣赏了。
    “老师很期待你在冬令营的发挥，相信你肯定可以拿个好成绩，明年秋开学，老师很期待能在学校见到你。”
    谭教授只字不提景鲤，说话都对着江景行。
    他对景鲤没什么看法，寻常的比较优秀的高中生而已，能上北大最好，不能上也没关系。
    但是像江景行这种在学术上有着天才表现的学生，谭教授就会更重视一些。
    景鲤也没觉得有什么不平衡的，甚至还很为江景行感到骄傲。她和江景行不同，江景行以后大概就是那种专攻学术的科学家，她作为一个普通人，又何必去和常年浸淫此道的专业人士比较。
    而且以后要是真上了北大，她是肯定不会选数学专业的。
    今年的冬令营在c市明德高中
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