“靠，大神你玩我？一个字没写？”卷子又被扔回来，“班长，你的呢……”
    桑珂只好把卷子递过去。
    物理老师站在黑板上开始点名叫起来回答问题。
    他叫学生有个爱好——叫起来的那位，不仅要说出答案，还要回答解题思路、公式和推导过程……
    这套题都是物理老师自己出的，没个教参可以照着念。
    当然也有同学实在是抄的，只能厚颜无耻地站起来说自己是蒙来的答案，比如刚抄完桑珂的前桌同学。
    于是物理老师叫——“顾泽生，你说说这题为什么选C。”
    顾泽生接起卷子，还不知道哪道题呢，桑珂在底下提醒——第四题，向心力那道。
    顾泽生低头速读了一遍，抬起头说：“这题选D啊。”
    物理老师微微扬了嘴角，说：“嗯，你说说为什么C不对而选D？”
    顾泽生拿起一支笔随便比划：“物体滑向半圆时，加速度不变，到圆底，受力不同，但合外力是恒定的……“
    条理清晰，逻辑可见，他能把最复杂的力学用一支笔，几句话就简单地解释清楚，全班不禁大悟——哦！这样！
    物理老师省心了，笑眯眯看向各位：“怎么样？都
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