。”
    杨萦接过作文，对老师说了声“谢谢老师”，就走了下去，开始专心思考老师说的实际的例子，结果，两节课的事情，也写不出点什么东西，反而和同学聊嗨了，真是头疼......
    好在，在晚自习的时候，杨萦靠着傅瑜的帮忙，终于填充完了征文的内容，一改完，立马去三楼的办公室找老师。
    “老师，我改好了，你再看看。”
    老师接过作文，仔细的把新写的例子看了一遍，她发现，杨萦改过后的作文立意更加深刻了，环环相扣，有获奖的潜质。
    于是，老师又把作文还给了杨萦，让他去把开头和结尾改一改，比如开头就要写的更加优美，加点修饰词，来吸引评判老师等等......
    结果，就这样，零零总总，杨萦一共跑了五趟......哪怕就一个小地方的瑕疵，老师都要他自己好好改，最后，整篇文章就跟换了个样子似的，就差结尾没有修改好了。
    “好了，你可以去把它抄上去了，喏，杨同学，这是作文纸，赶紧去写吧，尽量少修改。”
    杨萦接过老师递过来的作文纸，和老师说了声“老师再见”，就立马蹬蹬蹬跑上楼回到家里开始抄写，字迹端正，态度认真，简直就是一代楷模。
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