了书房拿出了一本政治相关的砖头书，按照小刘的要求，选好了页码，递给了小刘。
    “这一段吧，大概有600字左右。”小刘用铅笔勾勒出了一个区域，然后开始。5分钟后，小刘扣上书开始默写。
    “好了，你对一下。”
    把默写好的纸张地给小球，这次不光是小球掉下巴了，连小汪都被小刘这一手震撼了。
    “一字不差！”对完了小刘的默写，小球兴奋地跳了起来，拍打着小汪：“二椅子，快快，记下来啊，太牛了。”
    “早写好了。”小汪表面上冷冰冰的，心里也是佩服的不行。
    而旁边呢，小刘一脸“太正常”的表现，翻了翻手：“背书这么容易，小球你这么聪明怎么会不会，其实还是不懂方法。方法掌握了，背书很快的。”
    “真的？？”看着小球崇拜的眼神，小汪忽然有一种危机感。
    接下来，就如小汪所想，小球竟然在小刘的讲解和教授方式下，非常快速的背下了这篇文章。
    “既然你这么聪明，不然咱们再挑战几篇？我觉得你文言文学习很有灵性。”
    “好！”
    在小刘的忽悠下，小球又开始投入了新的一篇的学习，从字词句的解释，到后边的默写
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