趣。”现在，配合着小刘的一身衣服，身旁的小刘，看起来更像是一个手腕高深的JC。
    “怎么觉得这么耳熟。”
    小刘笑着摇了摇头：“这是我从《医患沟通技巧》学到的..看来你也是学过转眼就忘”
    “厉害了。辅导功课都能顺带研究心理学啊。”小汪脸部抽搐，总觉得，自己对小刘，还是道行太浅：“你是不是对我也用过这套。”
    “其实可以有的，但是我没做...”诚实的小刘结下腰上挂着的一堆东西，从手电到手铐一应俱全，都不知道小球从哪里弄来的。
    “为什么...”
    “因为我觉得，很变态.....我不喜欢控制别人，尤其是，没有利益的前提下。老师对待学生，医生对待病人，沟通交流建立羁绊，是有很强目的性，或者说利益驱动的。如果两个人在一起，不应该这样....”
    “等一等，你说的好听，每次却都无意识撩完我就跑...你...”小刘还没说完，小汪就主动打断了。
    “有么...”小刘回想了一下，然后摇了摇头：“我没印象，我觉得是无心的...你想多了。”
    “不论是怎么，你都可以一直撩我不要停！！甚至可以用套路讨好我！！”

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