你既然说要报答老师，那在老师心里，你们学成本领以后能靠自己的双手劳动来养活自己，堂堂正正做人，就是对老师最好的回报了。
    好了，你回去好好想想吧，要是有出去干活的意向直接去找春喜老师她们就好，她们会替你安排的。没什么事的话，老师就先走了。”
    比起为奴为婢，低人一等，五儿更希望看到的是她们能真正立起来。精神上独立，思想上强大的女孩子才是她的培养目标。
    “我知道春喜春乐老师她们以前做过您的丫鬟！现在不一样也独立出来了吗？
    她们现在都被您配了好人家、做老师、开铺子、过着养尊处优的贵夫人生活，一切都是您给她们的。
    要是老师给我一个机会，我能做得比她们还好，更用心地服侍您。这也是用双手劳作啊，比起服侍平头百姓，给普通人做绣活儿，我更愿意去服侍您，以后同样能堂堂正正做人。”
    是眼前的这个女孩子长歪了，还是自己的想法不合时宜？五儿此时产生了强烈的怀疑感。
    难道真的是清白自由的平民身份比不上任人买卖的贵族的奴婢？靠自己比不上嫁得好？手心向下比不上手心向上？
    她所希望的女性能独立自主，能通过工作来养活自
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